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Distinzione tra conoscere la cosa e conoscere il come


Quando ad esempio Mimma dice: "Il modo di nuotare pi¨ veloce Ŕ lo stile libero: si tratta di agitare le gambe a turno, muovendo al contempo le braccia pi¨ o meno in circolo attorno alla spalla", ella dispone di una conoscenza proposizionale del nuoto e del come nuotare in stile libero.

Invece, quando Mimma acquisisce questa conoscenza proposizionale tramite un'enciclopedia, non acquisisce al contempo la capacitÓ di nuotare: ella dispone, certo, di una conoscenza proposizionale, ma non di quella procedurale, ovvero del cosiddetto or know-how. In generale, mentre Ŕ facile mettere in pratica un certo know-how (basta eseguire le operazioni in questione), non Ŕ altrettanto facile dimostrare la validitÓ di una conoscenza meramente proposizionale.

Si veda anche Michael Polanyi e la conoscenza tacita.

Breve definizione:la conoscenza Ŕ la capacitÓ di ricevere messaggi sensoriali dal mondo esterno..saper immaginare,inventare risolvere problemi ma Ŕ anche la capacitÓ di intraprendere una certa azione ovvero, a seconda delle esigenze, di non intraprenderla. Nel caso di Mimma, sopra riportato, ella, dopo essere saltata nella piscina, comincerÓ a nuotare nel modo che le Ŕ noto (il che le consentirÓ di non affogare). Viceversa, saltare in una piscina avendo letto qualcosa sul nuoto, ma senza conoscere realmente il metodo, pu˛ essere fatale. Ne risulta che la conoscenza ha a che fare con la saggezza: Ŕ opportuno che Mimma salti in piscina subito dopo aver mangiato?

 

 

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