Il progetto nasce come necessità reciproca dei
due attori - scuola e museo - di giungere a forme sempre
più compartecipate di didattica scientifica. Infatti nel
museo la scuola può trovare una forma speciale di
laboratorio didattico, presso il quale reperire elementi
validi per sviluppare, approfonditamente certe tematiche
attingendo direttamente ai beni culturali presenti nel
territorio