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Descrizione:
In quest'opera sono presentati alcuni
tra i principali contributi di Bruner, sia sperimentali che
teorici, relativi all'acquisizione delle conoscenze e alla
formazione di specifiche competenze da parte del bambino. La
lettura del testo permette non solo di ricostruire molte delle
conoscenze che sono state acquisite circa la formazione di
competenze del bambino, ma anche di cogliere la mentalità
sistematica con la quale Bruner ha impostato e, sovente,
reimpostato parecchi problemi cruciali dell'attuale psicologia
dell'età evolutiva e dei processi cognitivi.
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